Wybieram świadomie – nowatorskie narzędzia budowania ścieżki kariery

Wybieram świadomie – nowatorskie narzędzia budowania ścieżki kariery

Akcja:

Partnerstwa strategiczne

Sektor:

Partnerstwa strategiczne na rzecz kształcenia i szkoleń zawodowych


Partnerzy:

• UK Butterflies LTD: www.uk-butterflies.com
• Sistema Turismo s.r.l.: www.sistematurismo.it

Cel projektu:

Wypracowanie uniwersalnych wielojęzycznych narzędzi i materiałów, które w sposób bezpośredni przyczynią się do zwiększenia poziomu świadomości młodzieży szkolnej w zakresie rozwoju poszczególnych obszarów kompetencji kluczowych, istotnych z punktu widzenia rynku pracy.


Czas realizacji:

01.09.2016 -31.08.2018

Opis:

Młodzieży szkolnej potrzebna jest wiedza, która pozwoli im podjąć właściwe decyzje dotyczące dalszego kształcenia, przygotuje młodych ludzi do rozwijania kompetencji kluczowych, rozpoznania własnych potrzeb, umiejętności oraz możliwości jakie daje współczesny system edukacji, pomoże w kształtowaniu umiejętności rozpoznawania zasobów osobistych i wykorzystywanie ich w budowaniu własnej drogi edukacyjnej i zawodowej.
Zaangażowanie partnerów międzynarodowych z Wielkiej Brytanii i Włoch pozwoli na opracowanie produktów, które będą użyteczne dla odbiorców bez względu na miejsce zamieszkania, co przy dzisiejszej mobilności edukacyjnej i zawodowej ma ogromne znaczenie.


„Współfinansowany w ramach programu Unii Europejskiej Erasmus+”
erasmus

Data

Karta pracy – Dzień Babci i Dzień Dziadka

Już za tydzień swoje święto obchodzić będą wszystkie Babcie i Dziadkowie! Z tej okazji przygotowaliśmy

Data

Dzień Kubusia Puchatka – karta pracy

Czy wiecie kto ma swoje święto już za 10 dni, czyli 18 stycznia? Mała podpowiedź: jest sympatycznym grubi

Data

Dzień Ligii Ochrony – karta pracy

Dzisiaj obchodzimy Dzień Ligi Ochrony Przyrody! To najstarsza organizacja ekologiczna w Polsce – dzisiaj ko

Data

Karta pracy – Dzień Sprzątania Biurka

Czy są wśród Was osoby, które często mają bałagan na biurku? Nie ma się czego wstydzić. Każdemu się

Partnerzy