Pommersche Universität vorhanden

Das Hauptziel des Projekts ist es, organisatorische Veränderungen umzusetzen und das Bewusstsein und die Kompetenzen des Universitätspersonals im Bereich Behinderung zu schärfen und die Qualität der Lehre für Menschen mit Behinderungen durch 1 Universität, dh das Universal College of Humanities "Pomerania", zu verbessern. in der Zeit bis zum 31.12.2022.“

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Entwicklung modellhafter berufsqualifizierender Studiengänge – Bereich IV

Hauptziel des Projekts ist es, den Zugang von Erwachsenen zu verschiedenen Formen des lebenslangen Lernens zu verbessern, indem im Zeitraum ab dem 01.01.2020 57 Modellqualifizierungsprogramme für berufsbildende Kurse (kkz) und 220 Programme für berufsqualifizierende Kurse (kuz) entwickelt werden bis 28.02.2021 unter aktiver Beteiligung von Vertretern des sozioökonomischen Umfelds.

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Entwicklung von Modellqualifizierungsprogrammen für berufliche Studiengänge – Bereich I

Hauptziel des Projekts ist es, den Zugang von Erwachsenen zu verschiedenen Formen des lebenslangen Lernens zu verbessern, indem im Zeitraum ab dem 01.01.2020 54 Modellqualifizierungsprogramme für berufsbildende Kurse (kkz) und 218 Programme für berufsqualifizierende Kurse (kuz) entwickelt werden bis 28.02.2021 unter aktiver Beteiligung von Vertretern des sozioökonomischen Umfelds.

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Aufbau der Exporttätigkeit des Produkts „Mathematik ist überall. Erste Schritte“ auf Auslandsmärkten

Prioritätsachse 1: Stärkung der Innovation und Wettbewerbsfähigkeit der regionalen Wirtschaft

Untermaßnahme 1.5.3 Unterstützung der Internationalisierung von Unternehmen

Zweck des Projekts:
ZIEL 1 - Vorbereitung des Produkts und des Unternehmens auf den Internationalisierungsprozess
ZIEL 2 - Vorbereitung des Marketings des Unternehmens auf den Internationalisierungsprozess
ZIEL 3 – Förderung des Unternehmens und der Produkte auf neuen Zielmärkten

Stipendiat: Eduexpert Sp. z o.o.

MJugendschule für Social Media Security Leaders

Das Projekt geht von der Erarbeitung universeller Ergebnisse aus. Die Umsetzung des Projekts als Teil der internationalen Zusammenarbeit wird es ermöglichen, die Synergien der Vielfalt jedes der teilnehmenden Länder zu nutzen, um die Kompetenzen für die sichere Nutzung des Internets und der sozialen Medien zu erhöhen, indem bewährte Verfahren in diesem Bereich verwendet werden.

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WUmsetzung von Pilotimplementierungen ausgewählter Sektoraler Qualifikationsrahmen im Bereich Kompetenzentwicklung in Wirtschaftsunternehmen (aufgeteilt in 3 Teile).“ Akte: IBE/46/2018 – Teil 3 Modebranche

Das Pilotprojekt des Sektoralen Qualifikationsrahmens für die Modebranche zielte darauf ab, die tatsächlichen und potenziellen Vorteile und Hindernisse im Zusammenhang mit der Implementierung des NDS PM in der Branche zu überprüfen. Die im Rahmen des Pilotprojekts gesammelten Informationen trugen zur Entwicklung von Empfehlungen über die Möglichkeit bei, den sektoralen Rahmen in Zukunft in anderen Unternehmen und Unternehmen umzusetzen.

Rama kwalifikacji dla sektora mody - raport końcowy
Rama kwalifikacji dla sektora mody - raport końcowy (wersja do druku)

Internationalisierungsstrategie von Eduexpert sp. z. o.o.

Das Projekt wird unter der Prioritätsachse durchgeführt: 1. Stärkung der Innovation und Wettbewerbsfähigkeit der regionalen Wirtschaft im Rahmen von Maßnahme: 1.5: Entwicklung und Umsetzung neuer Geschäftsmodelle für KMU, Teilmaßnahme 1.5.3 Unterstützung der Internationalisierung von Unternehmen. Ziel des Projekts ist es, den Antragsteller darauf vorzubereiten, Produkte auf ausländischen Märkten einzuführen.

Entwicklung innovativer multimedialer Lernpakete zur Durchführung von Experimenten als Ergebnis von Forschung und Entwicklung

Das Projekt wird unter der Prioritätsachse umgesetzt: I. Stärkung der Innovation und Wettbewerbsfähigkeit der regionalen Wirtschaft unter Maßnahme: 1.2: Förderung von Unternehmensinvestitionen in Forschung und Innovation, Teilmaßnahme 1.2.1 Unterstützung von Forschungs- und Entwicklungsprozessen. Das Hauptziel des Projekts ist es, als Ergebnis der F&E-Arbeiten ein Konzept innovativer didaktischer Werkzeuge zur Durchführung von Experimenten für Schulen, Lehrer und Schüler zu entwickeln.

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Entwicklung hochwertiger E-Unterrichtsmaterialien im Fach Biologie für die vierjährige allgemeinbildende Oberschule und die fünfjährige Fachoberschule

Das Projekt wird unter der Prioritätsachse: II durchgeführt. Wirksame öffentliche Politiken für Arbeitsmarkt, Wirtschaft und Bildung, unter Maßnahme: I.2: Hohe Qualität des Bildungssystems./b>

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Erstellung hochwertiger e-didaktischer Materialien für das Fach Erdkunde, für eine vierjährige allgemeinbildende Oberschule und eine fünfjährige Fachoberschule

Das Projekt wird unter der Prioritätsachse: II durchgeführt. Wirksame öffentliche Politiken für Arbeitsmarkt, Wirtschaft und Bildung, unter Maßnahme: I.2: Hohe Qualität des Bildungssystems

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Erstellung hochwertiger e-didaktischer Materialien für das Fach Erdkunde, für eine vierjährige allgemeinbildende Oberschule und eine fünfjährige Fachoberschule

Das Projekt wird unter der Prioritätsachse: II durchgeführt. Wirksame öffentliche Politiken für Arbeitsmarkt, Wirtschaft und Bildung, unter Maßnahme: I.2: Hohe Qualität des Bildungssyst

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CLIL-VET-Projekt

Das Projekt konzentriert sich auf die Verbesserung der Sprachkompetenz in der beruflichen Aus- und Weiterbildung durch die Implementierung des CLIL-VET-Modells und seine weitere Evaluierung. Darüber hinaus werden im Rahmen der Ausbildung von Lehrkräften für Berufsschulen Open Educational Resources (OER) ausgebaut und der Zugang zu ihnen gefördert und damit IKT-basiertes Lernen unterstützt. Das Projekt zielt in erster Linie darauf ab, die Förderung einer qualitativ hochwertigen Sprachausbildung in Berufsschulen zu unterstützen. Ziel ist es, die Verbesserung der Qualität der beruflichen Bildung durch die Einführung von CLIL-Elementen in den Berufsschulen zu fördern.

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E-Unterrichtsmaterialien zur Allgemeinbildung für die Gruppe Nr. 4

Das Projekt wird unter der Prioritätsachse: II durchgeführt. Wirksame öffentliche Maßnahmen für Arbeitsmarkt, Wirtschaft und Bildung, unter Maßnahme: 2.10 Hohe Qualität des Bildungssystems.

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E-Ressourcen im Bereich Verwaltung und Dienstleistungen (II) Berufsgruppen Wirtschaft-Verwaltung-Büros sowie Transport-, Speditions- und Logistikberufe.

Das Projekt wird unter der Prioritätsachse: II durchgeführt. Wirksame öffentliche Maßnahmen für Arbeitsmarkt, Wirtschaft und Bildung im Rahmen von Maßnahme: 2.15 Berufsbildung, die an die Bedürfnisse einer sich wandelnden Wirtschaft angepasst ist.>więcej

E-Ressourcen im Verwaltungs- und Servicebereich (III) der Berufsgruppen Leder und Schuhe sowie Textil und Bekleidung.

Das Projekt wird unter der Prioritätsachse: II durchgeführt. Wirksame öffentliche Maßnahmen für Arbeitsmarkt, Wirtschaft und Bildung im Rahmen von Maßnahme: 2.15 Berufsbildung, die an die Bedürfnisse einer sich wandelnden Wirtschaft angepasst ist.

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E-Ressourcen im land- und forstwirtschaftlichen Bereich mit Umweltschutz in zwei Berufsgruppen: Forst-Gartenbau und Agrarzüchtung

Das Projekt wird unter der Prioritätsachse: II durchgeführt. Wirksame öffentliche Maßnahmen für Arbeitsmarkt, Wirtschaft und Bildung im Rahmen von Maßnahme: 2.15 Berufsbildung, die an die Bedürfnisse einer sich wandelnden Wirtschaft angepasst ist./">więcej

„Mathematik ist überall. Erste Schritte“ ist ein multimediales Bildungsprodukt für Vorschuleinrichtungen, das mathematische und naturwissenschaftliche Themen in die Vorschulerziehung einführt und ein Paket aus Übungen, Interaktionen, Spielen, Spielen und Filmen für den schnellen und effektiven Einsatz beim Spielen in der Vorschule enthält an den Kernlehrplan angepasst und ermöglicht die Arbeit mit Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf.
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Technologischer Partner:

"Projektmethode in der Vorschulerziehung" ist ein Multimediaprogramm, das vollständig auf die Arbeit mit Kindern in einer Vorschuleinrichtung abgestimmt ist - einschließlich der Arbeit mit einer interaktiven Tafel. Durch eine Vielzahl von Übungen und Interaktionen sowie eine reichhaltige didaktische Struktur ermöglicht es Ihnen, pädagogische Themen auf interessante und moderne Weise frei einzuführen. Die Gestaltung des multimedialen Programms und die Unterrichtsstruktur berücksichtigen die Arbeit mit Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Die Anweisungen werden vom Lehrer gelesen, und die Grafiken sind ansprechend und zurückhaltend, was das Lösen von Aufgaben auf dem interaktiven Whiteboard für die ganze Klasse effektiv und interessant macht. Einige der Aufgaben sind auf Englisch vorbereitet, wodurch die Schüler Vokabeln und Aussprache üben.
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Technologischer Partner::

Multikulti trotz Identitätsbewahrung – Jugendbildungsprojekte.
Das Projekt geht von der Erarbeitung universeller Ergebnisse aus. Schuljugend braucht Wissen, das junge Menschen darauf vorbereitet, angesichts der Veränderungen in der modernen Welt ein Bewusstsein für Multikulturalismus zu entwickeln, das jungen Menschen hilft, die Fähigkeiten für das Leben in einer multikulturellen Gesellschaft zu formen, Barrieren und Vorurteile bei der Wahl zu assimilieren und zu überwinden ihren schulischen oder beruflichen Weg. Die Einbindung internationaler Partner aus Großbritannien und der Slowakei wird die Entwicklung von Produkten ermöglichen, die für Empfänger unabhängig von ihrem Wohnort nützlich sein werden, was bei der heutigen Bildungs- und Berufsmobilität von großer Bedeutung ist./">więcej

"Ich wähle bewusst"- innovative Tools für den Aufbau eines Karriereweges
Schülerinnen und Schüler brauchen Wissen, das es ihnen ermöglicht, die richtigen Entscheidungen für die weitere Bildung zu treffen, junge Menschen auf die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen vorzubereiten, ihre eigenen Bedürfnisse, Fähigkeiten und Möglichkeiten des modernen Bildungssystems zu erkennen, die Fähigkeit zu prägen, persönliche Ressourcen zu erkennen und zu nutzen beim Aufbau ihres eigenen Bildungs- und Berufsweges. Die Einbindung internationaler Partner aus Großbritannien und Italien wird die Entwicklung von Produkten ermöglichen, die für Empfänger unabhängig von ihrem Wohnort nützlich sein werden, was bei der heutigen Bildungs- und Berufsmobilität von großer Bedeutung ist./">więcej

Kultur, Geschichte, Tradition: Auf der Suche nach gemeinsamen Werten

Das Projekt umfasst die Entwicklung einer elektronischen polnisch-ukrainischen Publikation in Form eines interaktiven Spiels, das inhaltlich von der Jugend beider Länder zu Themen entwickelt wird, die die Geschichte, Tradition und Kultur Polens und der Ukraine verbinden. Durch den Einsatz verschiedener Arbeitsmethoden, d. h. Spiele, Spiele, Integrationsworkshops, Sprachanimationen, Simulationsspiele, entdecken junge Menschen ihre gemeinsame Geschichte, Wurzeln, lernen, gemeinsame Beziehungen aufzubauen, die die Grundlage für die Erstellung einer elektronischen Publikation werden. Bei der Vorbereitung von Materialien für die elektronische Veröffentlichung werden junge Menschen aktiv und planen Aktivitäten, die darauf abzielen, interessante Initiativen für die Umwelt zu generieren. Gleichzeitig arbeiten und Spaß haben in internationalen Teams, wird er seinen eigenen Einfallsreichtum und seine Kreativität anregen, was zu einer elektronischen Publikation über gemeinsame Wurzeln, Geschichte und den Aufbau zeitgenössischer Beziehungen führen wird.

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Nach vielen Monaten des Vorbereitungs- und Produktionsprozesses präsentieren wir Ihnen die neuesten Multimedia-Produkte unseres Verlags: „Mathematik ist [berall“ und „Projektmethode in der Grundschule“.

„Mathematik ist überall“ ist ein dreiteiliges Multimedia-Bildungsprodukt, das zum Erlernen mathematischer und naturwissenschaftlicher Fächer in der Grundschule bestimmt ist. Es enthält ein Paket mit Übungen, Interaktionen, Spielen, Spielen und Filmen für den schnellen und effektiven Einsatz während der Schulaktivitäten drei Teile, entsprechend dem thematischen Umfang der Klassen 1-3. Das Ganze ist an den Kernlehrplan angepasst und ermöglicht Ihnen die Arbeit mit Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf./">więcej


Technologischer Partner:

"Projektmethode in der Grundschule“ ist ein multimediales Programm, das eine Beschreibung und methodische Grundlage für 12 Projekte für die Klassen 1-3, aufgeteilt in je 4 Themenbereiche. Durch verschiedene Übungen und Interaktionen sowie eine reichhaltige didaktische Unterstützung enthält erlaubt Ihnen, die Annahmen des Kerncurriculums frei umzusetzen Die Bedienung des Programms ist intuitiv. Alle Elemente sind darauf ausgelegt, die Arbeit des Lehrers zu erleichtern. Aktive Elemente in Spielen stehen dem Kind immer in der Höhe zur Verfügung, die keine Hilfe des Lehrers erfordern. Grafiken und Interaktionen stellen real Bilder dar, unrealistische Animationen sind auf ein Minimum beschränkt. Aufgabenbefehle sind im Text- und Tonform./">więcej

Technologischer Partner:

Ende Dezember 2015 haben wir ein Projekt abgeschlossen, in dessen Rahmen wir Schulungen „Sicherheitsstrategie für einen Schüler“ im Rahmen des Regierungsprogramms „Sichere Schule“ in der Woiwodschaft Großpolen durchgeführt haben. Wir führten 89 Trainingsstunden in 3 Realschulen zu Schüleraggressionsprävention, Prävention von Cybermobbing, aggressivem Verhalten, Krisensituationen und Suchtmechanismen in Bezug auf gesellschaftliche Normen und Werte durch.

Im Jahr 2015 haben wir 343 Ressourcen für das Multimedia-Portal Wissen über die Region auf der Bildungsplattform Kujawsko-Pomorskie erstellt. Das Ziel des Projekts war die Bereitstellung von Bildungsinhalten regionaler Natur, die für Lehrer und Schüler aller 670 Grundschulen in Kujawsko-Pomorskie bestimmt sind Woiwodschaft Kujawien-Pomorskie.

Unsere Multimedia-Ressourcen wurden von einem Team aus Erziehern, Lehrern und Erziehern für die Grundschulstufe erstellt und haben eine informative und erzieherische Funktion. Im Rahmen dieser Aufgabe hat unser Unternehmen 343 vollständige Bildungsressourcen für die oben genannten Bereiche und Institutionen vorbereitet: einschließlich: Filme, Animationen, interaktive Spiele, Sachmaterialien, Diashows, Spiele. "

Przykładowe realizacje - sprawdź

2015 wurden wir Co-Autoren des Sektoralen Qualifikationsrahmens für die IT-Branche im Auftrag des Bildungsforschungsinstituts. Darauf aufbauend wurden die ersten 5 Frameworks entwickelt: Banking, IT, Telekommunikation, Sport und Tourismus. Der „Branchen-Qualifikationsrahmen“ beschreibt die Fähigkeiten, Kenntnisse und Kompetenzen, die für Arbeitnehmer in Branchen wichtig sind, die mit dem polnischen Qualifikationsrahmen in Verbindung stehen